霞ヶ関のカフェ等で英会話 TOEIC TOEFL 英語論文マンツーマン個人レッスン
| 名前 | タクヤ |
|---|---|
| 生年月日 | 12/08/1991 |
| 性別 | 男性 |
| 国籍 | 日本 |
| 最寄駅 | 六本木 |
| レッスン駅 | 霞ヶ関 |
| レッスン場所 | 霞ヶ関カフェ / 先生宅 / 生徒さん宅 |
| 指導言語 | 英会話 TOEIC TOEFL 英語論文 |
| 対象 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 / 成人 / シニア マンツーマン（グループも可） |
| 日本語レベル | ネイティブ |
| 講師経験 | TOEIC指導 2年 TOEFL指導 1年 英会話指導 2年 |
| キャリア | ワシントンD.Cにて法律関係業務に従事 |
| 血液型 | A |
| 趣味 | 海外旅行、ヒッチハイク、カフェ巡り、スペイン語学習 |
| アピールポイント | 英語学習において、ネイティブとノンネイティブのどちらに教わったほうが効率的かといった議論をしばしば耳にします。 この議論に対しては、どちらにも良い面（pros）と悪い面（cons）が存在すると私は考えております。 TOEFL iBTのスピーキング学習やライティング学習の上級者にとっては、ネイティブに教わった方がよりナチュラルな英語を学習できるという観点で効果的でしょう。 しかし、TOEFL iBTの基礎やTOEIC、英会話の初歩的な学習となると、英語を第二言語として習得した日本人の方がより効果的に指導することができると考えております。 英語を母国語としない私たちにとって、文法や語法は論理を用いて理解すること最も効率的であります。 私は日本語を母国語とする日本人ですが、第二言語としての英語学習を妥協をせず行い、ノンネイティブとしての英語学習方法を確立してまいりした。 この学習メソッドは、TOEICテストにおけるTest Takingストラテジーや英会話の上達に必ず寄与できると自負しております。 次の項目に当てはまるかたは是非一緒に学習してまいりましょう。 ・TOEICテストで990点満点取得したい ・TOEFL iBTテストで100点以上取得したい ・英会話である程度外国人と議論できるようになりたい 私を英語学習のコンサル、ペースメーカー的な役割を担う講師と捉え、何でもお気軽にご相談ください。 |
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| 火曜 | ○ | − | − | − | ○ | ○ |
| 水曜 | ○ | − | − | − | ○ | ○ |
| 木曜 | ○ | − | − | − | ○ | ○ |
| 金曜 | ○ | − | − | − | ○ | ○ |
| 土曜 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 日曜 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
霞ヶ関カフェ等でマンツーマン英会話 TOEIC TOEFL 英語論文 |
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※基本的にレッスンは霞ヶ関駅周辺のカフェになります。最初からご自宅やオフィスで個人英会話レッスンを希望の方はご相談ください。 ※レッスンはマンツーマンになります。2名から4名程度のグル―プレッスンも可能です。入会金と月会費は個々にかかります。 ※霞ヶ関周辺でレッスンに適したカフェ、ファミリーレストラン、ファストフードをご存知でしたらそちらを利用致します。 ※大人も子供も親子や兄弟姉妹でも受講可能です。 |
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